為深入貫徹落實“五育并舉·沐光同行”的教育理念，人文社科學院文軒“一站式”學生社區于三月精心策劃并舉辦了“心春交響曲”主題活動。本次活動以春季心理健康教育為核心，充分發揮一站式社區的心理育人功能，通過鹽畫創作、攝影比賽、珠串制作等豐富多彩的形式，引導學生關注內心世界，感受春日美好，傳遞溫暖與正能量。

鹽語心聲·彩繪心情：心理培訓

為加強心理委員隊伍建設，提升朋輩心理輔導能力，我院于3月24日在文軒“一站式”學生社區開展了“鹽語心聲”心理委員專題培訓活動。本次培訓采用“理論+實踐”的沉浸式教學模式，通過趣味互動和藝術創作，幫助心理委員掌握專業的情緒疏導技能。培訓伊始，輔導員劉曉靜老師講解了情緒管理的重要性，隨后“暖心驛站”副站長徐赟同學帶領大家開展了趣味十足的“猜情緒”互動游戲，讓心理委員們在輕松氛圍中掌握情緒識別技巧。在創意鹽畫體驗環節，同學們以鹽作畫、以彩傳情，通過色彩搭配、紋理塑造等方式，將內心的情緒轉化為一幅幅獨具特色的藝術作品，一位參與同學表示：“鹽粒的顆粒感讓我找到了表達焦慮的新方式，完成作品后感覺整個人都輕松了許多。”

心晴鏡頭·尋找江科大的春天：攝影比賽

春回大地，萬物萌新。在“尋找江科大的春天”主題攝影活動中，同學們用鏡頭記錄校園的動人春色。紫霞般絢爛的二月蘭在微風中搖曳生姿，晨曦穿過嫩葉織就金色的光網，圖書館前連翹綻放如繁星點點……這些躍動著生命韻律的瞬間，展現了江科大校園獨特的春日韻味，一幀幀定格的影像里，既有自然的饋贈，也有青春的印記，同學們忙碌的課業生活，也因這些不期而遇的美好而平添詩意。

悅心鏈動·春意相隨：珠串手鏈活動

古人以“結繩記事”傳情達意，今時以“巧手串珠”療愈心靈，在文軒“一站式”學生社區，同學們精心挑選彩珠，在指尖穿引纏繞間，將春日的期許與祝福編織進每一件作品。活動特別設置了匿名互贈環節，那些滿載深情厚誼的手鏈與親手書寫的祝福卡片，恰似春日里靜靜綻放的花朵，于無聲處傳遞著溫暖。這場活動不僅讓同學們體驗到傳統手工藝的魅力，更搭建了一座以物傳情的心靈之橋，讓溫暖在校園里靜靜流淌。

本次“心春交響曲”以創新的形式和豐富的內容，將五育與心理健康教育有機融合，為學生搭建了表達自我、放松身心的平臺。同學們在活動中既感受到春日生機，也獲得了心靈成長。未來，人文社科學院文軒“一站式”學生社區將持續開展多元心理健康活動，完善心理育人體系，助力學生全面發展與校園和諧建設。

（撰稿：劉曉靜 初審：程鵬 二審：丁紅 編輯：程鵬）