春潮涌動(dòng)，奮楫爭(zhēng)先。今年全國(guó)兩會(huì)，習(xí)近平總書記再次親臨江蘇代表團(tuán)參加審議并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)大省要挑大梁，為全國(guó)發(fā)展大局作貢獻(xiàn)。面對(duì)這一重大要求以及新學(xué)年學(xué)校所面臨的重點(diǎn)工作和目標(biāo)任務(wù)，本期，我們推出“春潮涌動(dòng)早行舟”專稿，繼續(xù)共話學(xué)校助力江蘇挑大梁、打頭陣以及推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)的新篇章。

黨建引領(lǐng)聚勢(shì)賦能  基層黨建提質(zhì)增效

校黨委常委、黨委組織部部長(zhǎng)  李恒川

“回首過去一年，我們碩果累累。”獲批全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，新增全國(guó)黨建工作樣板支部1個(gè)、全國(guó)高校“百名研究生黨員標(biāo)兵”1人、全省黨建工作標(biāo)桿院系2個(gè)、樣板支部8個(gè)。開展“我為海洋強(qiáng)國(guó)做貢獻(xiàn)”學(xué)生微黨課展演特色活動(dòng)，聯(lián)合政府機(jī)關(guān)、高校院所、行業(yè)企業(yè)等49家鏈上黨組織攜手開展江蘇省高技術(shù)船舶和海工裝備產(chǎn)業(yè)鏈黨組織聯(lián)建共建。持續(xù)打造“景榮春精神”、春蠶服務(wù)社、長(zhǎng)江江豚保護(hù)實(shí)踐團(tuán)、“茅以升精神”等黨建創(chuàng)新品牌，基層黨組織工作活力有效煥發(fā)。

 “2025年，我們將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，繼續(xù)扎牢基層黨組織建設(shè)，推動(dòng)基層黨建工作創(chuàng)新，以高質(zhì)量黨建為高質(zhì)量發(fā)展蓄勢(shì)賦能。”聚力強(qiáng)基固本筑堡壘，推進(jìn)“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”建設(shè)。牢固樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，健全上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，以中期評(píng)估、申報(bào)第五批全國(guó)高校黨建“雙創(chuàng)”為契機(jī)，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬。深化產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)建共建，匯聚“鏈”上新動(dòng)能。聚焦學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，著力激活江蘇省高技術(shù)船舶和海工裝備產(chǎn)業(yè)鏈、江蘇省蠶桑絲綢產(chǎn)業(yè)鏈的“鏈”上黨建功能，貫通推進(jìn)全國(guó)“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)，引領(lǐng)廣大師生服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。持續(xù)擦亮黨建工作品牌，激發(fā)黨建創(chuàng)新活力。推進(jìn)“一院一品牌、一支部一特色”建設(shè)，創(chuàng)建和培育一批具有較強(qiáng)創(chuàng)新性、實(shí)效性、推廣性的黨建工作好做法好經(jīng)驗(yàn)，形成具有較強(qiáng)示范性的黨建工作特色品牌，充分激發(fā)黨建創(chuàng)新活力。

堅(jiān)持人才強(qiáng)校 為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才之基

黨委教師工作部部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)  朱志宇

春日的暖陽斜灑進(jìn)辦公室，映照在辦公桌的文件上。剛結(jié)束工作會(huì)議的朱志宇和記者侃侃而談，傾訴著他對(duì)學(xué)校人才人事工作的思考和謀劃。在過去一年里，學(xué)校國(guó)家級(jí)人才數(shù)量由原來的12人（15人次）躍升到20人（26人次），為學(xué)校歷史最好成績(jī)。

“高水平人才隊(duì)伍對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。”朱志宇談到，全校上下要進(jìn)一步提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)到人才工作的政治屬性。高層次人才的引進(jìn)要立足學(xué)校的辦學(xué)特色，聚焦重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域；要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化校、院之間和部門之間的協(xié)同，做好人才引育及發(fā)展規(guī)劃；強(qiáng)化有組織人才工程申報(bào)，積極拓展申報(bào)渠道，采用“項(xiàng)目申報(bào)制”，做好謀劃、評(píng)審、輔導(dǎo)等各階段申報(bào)工作，提升人才工程申報(bào)成效。

“人才的成長(zhǎng)和使用都是有規(guī)律的，我們要加大力度培養(yǎng)自己的青年人才，落實(shí)‘首席科學(xué)家制度’，加快建好專職科研機(jī)構(gòu)、高水平科研平臺(tái)、111引智基地等，有組織、集大成地提升人才的集聚效應(yīng)，提高人才貢獻(xiàn)度。”朱志宇如是說。

“讓每個(gè)人在適合的崗位上發(fā)揮自身作用，這就要求人才人事工作要更加精細(xì)、精準(zhǔn)。”朱志宇認(rèn)為，新形勢(shì)下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，做好人才人事工作轉(zhuǎn)型，秉持人力資源理念，從控制規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升效益方面提升教師隊(duì)伍整體水平。要加快深化人事制度綜合改革，聚焦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，建立更加科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系。對(duì)教師實(shí)行分類評(píng)價(jià)、分類考核，進(jìn)一步探索團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與考核機(jī)制。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)自身專業(yè)特長(zhǎng)，堅(jiān)持以立德樹人和解決行業(yè)“卡脖子”技術(shù)為己任，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

突破爭(zhēng)先攀高峰

船舶與海洋工程學(xué)院院長(zhǎng)  張健

2024年，船海學(xué)院在高質(zhì)量發(fā)展方面填補(bǔ)了“兩個(gè)空白”：獲批“土木水利專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)”，填補(bǔ)學(xué)校專業(yè)博士點(diǎn)空白；獲“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國(guó)賽”金獎(jiǎng)2項(xiàng)，填補(bǔ)學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)的空白。此外，學(xué)院高端人才培養(yǎng)成績(jī)斐然，獲批“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才等國(guó)家級(jí)人才3人，科研平臺(tái)再上新臺(tái)階，成功獲批省“軍民融合創(chuàng)新平臺(tái)”1個(gè)。

“新年開局，學(xué)院將發(fā)力跑好‘第一棒’。”據(jù)張健介紹，學(xué)院申報(bào)的“江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”已進(jìn)入公示階段，該實(shí)驗(yàn)室將填補(bǔ)學(xué)校省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的空白。今年，學(xué)院將聚力“三個(gè)突破”：以“江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“國(guó)防特色學(xué)科研究中心”為抓手進(jìn)行科研平臺(tái)建設(shè)，做好深水海洋工程水池的技術(shù)論證工作，為培育全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室奠定基礎(chǔ)；以“黃大年教師團(tuán)隊(duì)”申報(bào)為契機(jī)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校國(guó)家級(jí)教師團(tuán)隊(duì)零的突破；以獲批省科研、教學(xué)成果一等獎(jiǎng)為目標(biāo)，為學(xué)校高水平大學(xué)高峰計(jì)劃建設(shè)添磚加瓦。

蔚藍(lán)之約，未來可期。奮戰(zhàn)首季“開門紅”，學(xué)院將深入貫徹習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，持續(xù)精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求，深化產(chǎn)學(xué)研合作。聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略，積極參研深海空間站、豪華郵輪示范工程、深海采礦等國(guó)家重大科研項(xiàng)目。依托已打造的多個(gè)“首席科學(xué)家”領(lǐng)軍優(yōu)質(zhì)科研團(tuán)隊(duì)，深入開展有組織科研攻克關(guān)鍵技術(shù)難題。構(gòu)建“雙師型”師資隊(duì)伍，依托省“海洋裝備智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，聘請(qǐng)企業(yè)兼職導(dǎo)師為學(xué)生授課或開設(shè)講座、擔(dān)任學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師，不斷推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新，為提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量提供師資支持。

以高質(zhì)量黨建“強(qiáng)引擎”驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展“新跨越”

機(jī)械工程學(xué)院黨委書記  翟純純

入選第二批“全省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，1個(gè)支部通過全省首批黨建工作樣板黨支部培育驗(yàn)收，新增國(guó)家級(jí)人才3人次（含全國(guó)優(yōu)秀教師1人），1名黨員獲江蘇省大學(xué)生年度人物入圍獎(jiǎng)，連續(xù)4年獲校綜合考核“第一等次”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)不斷線，獲“挑戰(zhàn)杯”、研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽等學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)。

“今年工作的總體思路就是一個(gè)字‘實(shí)’，力求用看得見的成果檢驗(yàn)工作成效。”翟純純談到，學(xué)院將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，主要從以下方面發(fā)力作為：將黨組織建在“鏈”上。牽頭各專業(yè)與鏈上企業(yè)深度交流合作，圍繞機(jī)制、機(jī)電等專業(yè)特色強(qiáng)化產(chǎn)教融合；成立“黨員科技服務(wù)團(tuán)”深入行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)診斷，開展科研攻關(guān)，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供人才支撐和創(chuàng)新保障。讓“春雨”潤(rùn)養(yǎng)青年教師發(fā)展。持續(xù)實(shí)施青年教師“春雨潤(rùn)業(yè)”計(jì)劃，定期開展船海機(jī)械大講堂、教學(xué)沙龍等活動(dòng)，為青年教師構(gòu)建科研與教學(xué)雙輪驅(qū)動(dòng)的成長(zhǎng)體系；邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)杰出校友，組織“機(jī)械·創(chuàng)新”論壇，并主動(dòng)對(duì)接船舶行業(yè)的龍頭企業(yè)、科研院所，以期爭(zhēng)取科研重大項(xiàng)目和孵化轉(zhuǎn)化高水平成果。推進(jìn)“科創(chuàng)育人”助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)。以學(xué)科競(jìng)賽為抓手培養(yǎng)科創(chuàng)人才，牽頭成立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心“天工實(shí)驗(yàn)室”，黨支部定期專題研討，找尋精品“賽”題切入點(diǎn)。

深耕蠶桑特色 助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

蠶業(yè)研究所所長(zhǎng)、生物技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)  譚安江

2024屆本科生升學(xué)率以40.88%位列全校第一；相關(guān)研究成果入選江蘇省行業(yè)領(lǐng)域十大科技進(jìn)展；成功獲批鎮(zhèn)江市中國(guó)-古巴蠶業(yè)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；首次舉辦“錦繡江蘇”國(guó)際暑期學(xué)校，為學(xué)院的國(guó)際化發(fā)展增添新亮點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)青年教師獲得2項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和3項(xiàng)青年項(xiàng)目......一系列振奮人心的成就，是所院師生共同奮斗的成果。

“‘傳幫帶’與鼓勵(lì)創(chuàng)新突破是相輔相成的關(guān)系。”作為學(xué)校高層次人才代表，譚安江深知“傳幫帶”與創(chuàng)新突破的重要性。因此，他在明確團(tuán)隊(duì)整體科研目標(biāo)的同時(shí)，注重為每位成員量身定制個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。通過目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、多元化學(xué)習(xí)交流平臺(tái)、優(yōu)化資源配置和動(dòng)態(tài)調(diào)整策略等方式，不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新潛能，確保團(tuán)隊(duì)在傳承與創(chuàng)新中保持良性發(fā)展。

“面對(duì)新形勢(shì)，如何充分發(fā)揮蠶桑特色優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化學(xué)科布局和科研方向，是我們持續(xù)探索的重要課題。”譚安江表示，將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，勇于挑大梁、作貢獻(xiàn)。在學(xué)科建設(shè)上，將蠶桑學(xué)科與生物技術(shù)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合；在人才隊(duì)伍建設(shè)上，著力培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的同時(shí)，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外蠶桑和生物科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才；在科研平臺(tái)建設(shè)上，一方面深化蠶桑生物學(xué)、遺傳學(xué)等基礎(chǔ)研究，另一方面積極拓展蠶桑在紡織、醫(yī)藥、食品等領(lǐng)域的應(yīng)用研究。此外，通過建立科技小院、研究生工作站等產(chǎn)學(xué)研基地，與相關(guān)企業(yè)深入開展技術(shù)開發(fā)和項(xiàng)目合作，有效促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化落地；在文化建設(shè)上，注重蠶桑文化的傳承與創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段創(chuàng)新文化傳播方式，通過舉辦開放日、豐收節(jié)等科普活動(dòng)，讓公眾更加了解蠶桑科學(xué)和產(chǎn)業(yè)的魅力。

黨建引領(lǐng)筑根基  謀篇布局啟新程

外國(guó)語學(xué)院黨委書記 姚雙良

大外三部黨支部入選全國(guó)黨建工作樣板支部，英語系黨支部入選全省高校“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)，“海·思領(lǐng)航”系列活動(dòng)入選全省高校最佳黨日活動(dòng)，學(xué)院新增翻譯碩士點(diǎn)，首獲國(guó)家社科、省社科重點(diǎn)項(xiàng)目，榮獲教創(chuàng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)……一連串的成就，無不凝聚著全院師生的智慧與汗水。

“‘強(qiáng)引領(lǐng)、重融合、促發(fā)展’是院黨委始終堅(jiān)持的工作思路。”姚雙良談到，從深化黨建賦能，形成以黨建量化指標(biāo)為主體的支部年度工作任務(wù)書，到構(gòu)建“兩對(duì)一融”黨建體系，對(duì)標(biāo)先進(jìn)支部、對(duì)接行業(yè)企業(yè)、融入?yún)^(qū)域部門，再到搭建黨建共建平臺(tái)，推動(dòng)資源共享整合，院黨委積極作為，切實(shí)推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，牽頭成立“全國(guó)行業(yè)特色外語類人才培養(yǎng)共同體聯(lián)盟”，探索提高外語人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)新舉措。

面對(duì)學(xué)校2025年度重點(diǎn)工作和目標(biāo)任務(wù)，姚雙良表示，院黨委將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，謀篇布局、力求突破。強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)能。找準(zhǔn)學(xué)院發(fā)展著力點(diǎn)，深入推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)同向發(fā)力，實(shí)現(xiàn)“零基數(shù)”向“新質(zhì)態(tài)”的跨越。夯實(shí)組織根基，彰顯融合特色。創(chuàng)新“黨建+語言融合區(qū)域”模式，打造以“從伏爾加河到揚(yáng)子江”為主題的俄語系黨支部，在語言賦能鄉(xiāng)村振興，服務(wù)“一帶一路”中積極作為。加速聯(lián)動(dòng)共建，服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。持續(xù)深化“兩對(duì)一融”，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)科建設(shè)與區(qū)域需求，強(qiáng)化人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)雙向賦能。持續(xù)建設(shè)“海·思領(lǐng)航”特色黨建品牌。扎實(shí)推進(jìn)“課程思政+教研教改+學(xué)科競(jìng)賽+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+社會(huì)服務(wù)”協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“合作共建平臺(tái)+傳播海洋文化+傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的發(fā)展愿景，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

教研相長(zhǎng)育英才

環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院教授 鄭紹軍

“要把思政育人融入有機(jī)化學(xué)專業(yè)課程教學(xué)全過程，優(yōu)化教學(xué)方案，使課程思政具有親和力。”2024年，鄭紹軍主要承擔(dān)本科生《有機(jī)化學(xué)》《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等課程教學(xué)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、江蘇省產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目以及多項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目，獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，他被評(píng)為江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，獲評(píng)江蘇省“科技副總”稱號(hào)，為學(xué)院應(yīng)用化學(xué)國(guó)家一流專業(yè)和國(guó)家一流課程（虛擬仿真實(shí)驗(yàn)）的建設(shè)提供了有力支撐。

走進(jìn)新學(xué)年，鄭紹軍將持續(xù)致力于推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與方法的改革。一是樹立“課程思政”育人理念。充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的思政元素，讓思政教育在專業(yè)課教學(xué)中生根發(fā)芽；二是堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)。把國(guó)家基金面上項(xiàng)目的科學(xué)研究成果應(yīng)用于教學(xué)與學(xué)生培養(yǎng)中，使教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科的前沿性與時(shí)代性，以科研反哺教學(xué)。此外，他將通過省級(jí)和校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃等形式使學(xué)生參與到國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目研究工作中，不斷提升學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

“有機(jī)化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有多學(xué)科交叉的特性和廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。”鄭紹軍表示，要鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、素質(zhì)拓展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，帶領(lǐng)學(xué)生與有機(jī)化學(xué)專業(yè)人才進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，共同探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向，了解有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域最前沿的科研進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

以創(chuàng)新教學(xué)科研助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新征程

馬克思主義學(xué)院副教授 李曉樂

獲批江蘇省“333高層次人才工程”第三層次人才、鎮(zhèn)江市“社科優(yōu)青”，主持和發(fā)表多篇高水平論文、項(xiàng)目，獲評(píng)2024年度教學(xué)質(zhì)量考核A等次……在過去一年里，李曉樂收獲了屬于自己的戰(zhàn)績(jī)。

“在課堂上，我始終鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問、發(fā)表觀點(diǎn)，這樣不僅能激發(fā)他們的思維火花，更有利于在師生、生生之間形成良性互動(dòng)。”作為《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》兩門本科生課程的主講教師，李曉樂始終注重教學(xué)方法的改革創(chuàng)新。她的課堂充滿活力，小組討論、案例分析等互動(dòng)方式層出不窮，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)、拓展視野。

展望未來，李曉樂對(duì)學(xué)校2025年發(fā)展任務(wù)充滿信心。她表示：“作為教師，要從教學(xué)和科研兩個(gè)方面入手，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)個(gè)人力量。”在具體教學(xué)過程中，要將全國(guó)兩會(huì)精神和習(xí)近平總書記的重要講話融入課程思政中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展大局，樹立正確的價(jià)值觀和使命感。例如，在講解專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，穿插介紹國(guó)家在教育、科技、人才等方面的政策導(dǎo)向和發(fā)展成就，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感；在科研方面，圍繞國(guó)家重大需求和戰(zhàn)略導(dǎo)向開展科研活動(dòng)，加強(qiáng)科研成果向教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。 

數(shù)字賦能思政領(lǐng)航 助力學(xué)生成長(zhǎng)成才

計(jì)算機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)員 劉寶達(dá)

“構(gòu)建滿足現(xiàn)代學(xué)生需求的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺(tái)，將輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新化、信息普及化。”秉持著“真誠(chéng)+用心+創(chuàng)新”的工作理念，劉寶達(dá)積極推動(dòng)思政工作與信息技術(shù)深度融合，致力于打造有影響力的輔導(dǎo)員品牌IP。創(chuàng)立“寶達(dá)說”輔導(dǎo)員工作室，設(shè)立“思享動(dòng)態(tài)”“學(xué)涯有說”“職規(guī)就業(yè)”“途說心語”等多個(gè)特色欄目，發(fā)表原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文章50余篇，推出直播短視頻60余期……通過精準(zhǔn)推送與互動(dòng)交流，他把思政教育真正做到了深入人心。

“始終扎根學(xué)生一線，與學(xué)生站在一起、想在一起、干在一起，用真心換真情，用行動(dòng)贏信任。”工作中，劉寶達(dá)積極探索“AI+思政”育人工作新模式。借助AI技術(shù)，依托輔導(dǎo)員IP融媒體，開展大學(xué)生就業(yè)簡(jiǎn)歷案例沙龍直播、春季招聘“百企千崗在線展播”活動(dòng)10余場(chǎng)，累計(jì)在線受眾超10萬人次，為助力大學(xué)生“穩(wěn)就業(yè)、便就業(yè)、優(yōu)就業(yè)”發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，他在全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作與AI沙龍上進(jìn)行專題分享，吸引了全網(wǎng)5.7萬人圍觀，收獲超14萬點(diǎn)贊，影響廣泛。

新征程新起點(diǎn)，劉寶達(dá)表示，將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，繼續(xù)探索AI新技術(shù)賦能學(xué)生工作的新樣式，努力打造有廣度、有溫度、更有加速度的江科大思政教育新樣板，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，努力為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

采訪記者：張靜、程鵬、羅文、鄒佳靜、壯丹麗、丁紅